新时代高校辅导员的工作思考

陶庆生

摘要：随着我国的高等教育由高速发展进入高质量发展阶段，学校的内涵发展被摆在了突出的位置。面向新时代的我国高等教育，高校的首要问题是“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”。新时代的大学生较之以往的大学生，他们的理想信念状况、学习方式、生活方式都发生了变化。为了适应新时代学生的特点，作为学生成长成才的人生导师，辅导员应从做一名坚定的马克思主义信仰者出发，让立德树人的理念贯穿育人的全过程，运用新的方法，提高育人的效果。

关键词：新时代 辅导员 思考

中图分类号：G645.1 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2019）08-0114-02

新时代的号角已经吹响，教育现代化的蓝图已经绘就，把学生培养为中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人作为时代命题，不仅要用新思想新理论不断武装头脑，更要结合自己的实际工作，通过实实在在的行动使其落实落地。近年来，随着国际格局发生的深刻变革，国内的各方面矛盾也凸显，就学生而言也出现了思想多元、获取信息多元、价值多元、理想目标模糊等方面的问题，为了解决这些问题，落实新时代下学生工作的新要求，就要做好以下几方面的工作。

一、坚持做一名坚定的马克思主义信仰者

正所谓信仰不牢，地动山摇。这些年来党和国家事业取得长足发展，历史的经验告诉我们就是要坚定中国共产党的领导。因此，作为一名共产党员，要旗帜鲜明地讲马列，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。任何时候都能抵御各种诱惑，立场坚定。首先，自己要做一名坚定的马克思主义学习者研究者传播者，掌握马克思主义科学的理论和方法论。将马克思主义内化于心、外化于行，成为真学真懂真信真用马克思主义的共产党员。其次，把马克思主义的基本原理贯穿育人的全过程，以服务学生为中心，以把学生培养成为社会主义建设者和接班人为目标。引导学生进一步弘扬社会主义核心价值观，传承中国优秀的传统文化，学习新时代的工匠精神，以马克思主义思想为指引，校准价值坐标，为学生的成长成才不断注入正能量，培养学生辨别是非的能力，让真善美的种子不断播撒在学生心中生根发芽。

二、坚持立德树人的育人导向

作为高校从事思想政治工作的辅导员，首先自己要有过硬的思想政治素质。就当前而言，就是要把学习、宣传、贯彻党的十九大精神作为自己的首要政治任务。深刻把握新时代的深刻内涵和时代特征，自觉锤炼政治品格、提高政治站位、增强政治定力、提升政治能力和政治觉悟，以与時俱进的指导思想强化理论武装，以昂扬向上的精神面貌担当起新时代新使命。坚守辅导员的初心，践行高校辅导员的誓言，把党的思想、方针、政策传授给学生。习近平总书记指出，现在高校大多是“95后”学生，他们朝气蓬勃、好学上进、视野宽广、开放自信，是可爱、可信、可为的一代。满足学生成长发展需求和期待，是新形势下提高高校思想政治工作时效性的关键。因此，我们要采取有效的手段，组织和实施好大学生的思想政治教育。从微观上为学生解答人生应该在哪用力、对谁用情、如何用心、做什么样的人等问题。把握工作中的每一个环节，不错过每一个细节，持之以恒，尊重学生的个性化差异特征，树立起每个学生皆可成才的理念，不以同一个标准来评价学生。通过与学生心与心的交融、情与情的共鸣，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。其次，学习和弘扬周恩来的崇高精神和高尚品德，从总理精神中汲取强大的精神力量，通过恩来班级创建，将恩来精神内化于心，外化于行，促进了良好班风、学风的形成。一是引导学生在班风上，学总理，严于律己，懂得团结的重要性。注重参加集体活动，使班级形成和谐互助、勤奋进取、严格遵守学校各项规章制度的良好氛围和具有强烈集体荣誉感的班级风貌。周恩来总理曾说“从无字句处读书”，就是说要在实践中将书本上的知识消化、吸收、提高，读书要在学用结合上下工夫，通过实践全面提高自己认识和改造世界的能力。在劳动实践中增长才干，锤炼品质和意志。二是在学风上，学习总理“为中华之崛起而读书”的远大志向，像总理那样，无论遇到什么样的困难也不动摇，刻苦学习，博览群书，担负起实现中华民族伟大复兴梦的历史使命。

三、坚持以学生为本的工作思想

从制度层面来看，旧版的《普通高等学校学生管理规定》中的一些内容和条款已经与当前经济社会发展的形势不相适应，与高等教育改革发展的要求不相匹配，已经不能满足学生管理与服务的需要。为此，围绕一切为了学生发展的理念，对原有的规定进行了修订，修订后的规定强调了教育管理和服务的统一，更加注重学生权益的保障，体现了依法治校的理念。从工作方法层面来看，基于积极心理学理念的焦点解决短期心理咨询技术，在学生工作中的运用，为创新思想政治教育，促进大学生健康成长提供了新技术。焦点解决短期心理咨询是一种短程的心理咨询技术，它聚焦于问题解决而非问题本身。但在实际工作中，我们总是习惯于从找问题的原因开始，排查和分析各种导致问题产生的根源，最后给出解决问题的办法。这样的做法不仅耗时、周期长，而且起到的效果甚微。因为，问题本身不是问题，怎样解释问题或看问题才是问题，找到恰当的解决问题的方法才是问题的关键。面对来源于不同招生类型、不同省份、不同民族、不同户口性质等多样化的学生，由于他们的学习基础、生活习惯、学习行为和习惯、兴趣爱好、为人处世方式等都不太一样。譬如：由于时区不一样，导致的作息时间不适应，由于气候影响导致的身体不适应等问题。为此，在学生教育管理服务中，要充分考虑和尊重学生的个体化差异，学会理解他们，尽力帮他们去调整和适应新的生活和学习环境，让每一位学生都能在人生的道路上健康成长，有更多获得感。

新时代的学生工作面临诸多挑战，也面临着很多机遇，要始终以学习贯彻十九大精神为主线，全面落实全国高校思想政治工作会议精神，以问题为导向，关照学生、服务学生，努力培养新时代有理想、有抱负、全面发展的，立志为实现中华民族伟大复兴中国梦的建设者。

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责任编辑：杨国栋

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