浅议新时期怎样做合格的教师

李悦

摘要：教育是影响一个国家和民族长远发展的重要因素，当今社会人才的培养离不开教师的指导。教师是一个历史悠久、光荣且值得尊敬的职业，如何让教师在岗位上实现自身的价值，如何让教师更好地将所学的知识运用到实际教学过程中，如何处理教师与学生之间的关系都需要认真的思索。本文以教师为研究对象，旨在通过提出的一些意见与建议，帮助将要成为教师或已经成为教师的人们。

关键词：教育 教师 职业道德

中图分类号：G712 ?文献标识码：A ?文章编号：1009-5349（2019）11-0131-02

一、教师在教育中的作用

教师在中国有很长的历史。自古以来，中华文化得以在几千年仍然得到延续和传播，绵延不绝、经久不衰，正是因为教师的存在。孔子作为伟大的思想家、教育家，早在几千年前就曾提出了“因材施教”“举一反三”等许多著名的教育思想;唐代诗人韩愈在《师说》中对教师有过解释——“古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也”。由此可知，教师在教育中起到了答疑和引导的作用。教师是一个身份、一个职业，教育却是一个过程。教师虽是众多职业中的一种，但不是所有人都可以成为教师，合格的教师不仅需要多年的知识储备，还要具备其他的素养和技能。

二、怎样才能做好教师

任何一个职业都存在着困难与挑战，教师也是如此。教师需要面对的不是一两个人，而是庞大的学生群体。从小学、初中、高中到大学，不同年龄段的学生需要采取不同的教育方法。除此之外，随着90后长大后开始进入职场，教师这个群体也呈现出越来越年轻化的趋势，“新鲜”的教师在为教育注入新的活力的同时，如何在教育中找到与学生沟通的方法也值得关注。

（1）做好教师要有理想信念。随着中国经济转型后的不断发展，人们在生活水平得到了提高后开始了对自身理想的追求。社会的发展进步着实令人高兴，但与此同时人们面对的诱惑也更加复杂。为了树立正确的价值观和人生观，部分高校在进行思想政治教育的过程中专门开展了马克思主义理想信念教育，旨在通过正确的引导坚定青年学生的信念，培养高素质的人才。教师作为传播教育的主体，随着教与学过程中知识的传播与信息的交流互换，可能不知不觉中自己的想法和思维习惯就影响到学生，所以教师只有自己有正确的理想信念才能正确地引导其他人。[1]崇高的信念是教师在工作中的精神支柱和精神动力，在其行为习惯方面也有重要的导向作用，正确的理想信念是人不断奋发向上、追求人生价值的不竭力量之源。

对于教师应该如何坚定自己的理想信念，习近平总书记曾经指出：“人民教师无上光荣，每个教师都要珍惜这份光荣，爱惜这份职业，严格要求自己，不断完善自己。”教师要有热爱教育事业的定力，做到淡泊名利、修己安人，以仁爱为怀，正确辨别是非、曲直、善恶、义利与得失，才能明确意识到肩负的国家使命和社会责任。[2]

（2）做好教师要有道德修养。百年大计，教育为本。教师是高尚的、神圣的职业，不仅承担着传递知识的责任，同时还肩负着育人的使命。教师素质的高低，直接关系到学生的学习状况和成长。因此，成为教师要有道德修养，换而言之教师在教育教学活动中应当遵循一定的准则和行为规范。

职业道德修养是决定教书育人成就的重要因素，是实现教育目标的重要前提。[3]要求教师具有道德修养，不仅是建设教师这个队伍的需要，也是对学生成长负责的要求。除去和父母在一起的时间，青少年们大部分时间都是在学校和教师在一起。因此，不论是在教学的过程中，还是教师关于一些事件的思想观念和处理方法都可能在潜移默化中影响到青少年们，这就需要教师具有正确的道德修养，以免对学生产生不良的影响。另外，教师在教学的过程中要注意师生平等和教育公平。部分教师在教学过程中对学生缺少耐心、过于急躁，这会打击学生学习的积极性和自信心，甚至会对学生心理健康产生影响。应当时刻牢记学生是祖国的希望、是祖国的花朵，而教师承载着传播知识传播思想、传递真理、塑造新人的时代重任，每一位教师都要注意道德情操的坚守，不要忘记自己选择成为教师的初心。

（3）做好教师要有扎实学识。教师的人格魅力，不仅来源于教师高尚的情操和优秀的心理素质，更来自丰富的专业知识和高超的教学水平。孔子讲：“三人行，必有我师焉。”在一个小团体中，优秀的人可以成为其他人的老师对其进行帮助和指导;在一个复杂的教学过程中，也只有不断提升自身知识能力的人才能成为合格的教师。勤于学习、不断完善自我，是成为一位优秀教师的基础。一个知识不全面、不广泛的教师，很难得到家长的信任，也无法对学生进行学业和人格塑造的引导，所以教师应当完善自身的知识储备量，脚踏实地地多读书，只有这样才能不辜负学生和家长的信任。

况且随着时代的进步和科技的发展，新的知识不断涌现，这就要求教师要有与时俱进的创新精神。教师只有具有现代化的教育理念，了解先进的科技知识和出现的新鲜事物，使自己具有多元化的、合理的知识结构，不断创新教育方法、不断尝试开展新的教学模式，才能更好地和学生们沟通。“活到老，学到老”不仅是一句谚语，也是当前社会需要的一种学习状态。尤其是学生们接受新事物的能力较强，了解这些新涌现的知识、了解学生们的世界，也有利于教师的“年轻态”。

（4）做好教师要有仁爱之心。对于教师而言，要热爱自己從事的职业，更要学会爱自己的学生。热爱学生是教师职业道德的核心，也是保证教学质量与教学效果的重要因素。爱是教育顺利进行的基础保障，在教育过程中学生的成长离不开教师的爱与关怀。如果教师在教学的过程中没有注入自己对学生的爱，那么这个过程就不能真正体现出教育的真正价值。教师不仅要在课堂上向学生传授知识，同时也要注意从做人的角度出发，关心学生、热爱学生。[4]

每一个学生都有自己的闪光点，教师对学生的教育不应该局限在成绩的好坏和分数的高低，而是要善于发现每一个孩子的潜能。学校的教学是面向所有学生的，这就意味着很难给每位教师提供“因材施教”的机会，但是教师可以在发现每个孩子的潜能后与家长沟通，使家长注意到对孩子兴趣爱好或其他特长的培养。有的教师在管理学生的过程中存在只负责讲课，不负责对学生是非观和人生观的引导，这是非常不正确的。对于学生存在的一些原则性的问题或不当之处，必须及时进行正确的引导和纠正，或是与学生家长沟通。在批评时要注意掌握好分寸，不要伤害学生的自尊心。对学生的严格管理并不是全面的禁止，严格的管理是为了让学生更好地成长。当然，对一些良好的行为也要进行适当的鼓励和表扬，让学生们认识到榜样的作用，这样可以充分调动学生们的积极性。教师也可以通过组织班会或者其他的集体活动，多和学生们沟通了解彼此的想法，这样才能让学生感受到老师对他们的爱，使教学更贴近人心。

三、结语

教师这个职业不仅考验人的耐心，还需要有“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献精神。在教师自身思考如何成为真正合格教师的同时，社会也应当对教师这个职业给予一定的尊重。习总书记在全国教育大会上深情号召全党全社会形成尊师之情、重教之风。尊师重教是我国优秀的传统文化美德，“师道尊严”更是其中对教育、教师重视的集中体现。[5]当然，教育的发展离不开经济基础，离不开教师们的共同奋斗，也离不开社会全体公民的参与和重视。相信在所有人的积极参与下，我们的教育事业会有更广阔的发展前景。

参考文献：

[1]耿文侠，冯春明.教师理想信念与教学行为的相关性分析[J].教育评论，2005：25.

[2]董国文.“三个地位”彰显教师职业的崇高价值[EB/OL].上海教育新闻网，2018.

[3]新时期中小学教师的职业道德建设[J].辽宁教育，2019：93.

[4]康秋林.热爱学生是教师职业道德的核心[J].智库时代，2018：118.

[5]丁学森，许倩.创新性继承与转化我国优秀教育文化传统——对“师道尊严”的再思考[J].现代中小学教育，2019：42.

责任编辑：张蕊

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